为做好本科院校教师培训工作，以教育家精神铸魂强师，不断提升教师师德修养和业务能力，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，2024年10月24日-27日，由江苏省教育厅主办、常熟理工学院承办的“2024年江苏省本科院校‘新课标背景小学教育专业学科课程与教学高级研修（师范类）’培训”在常熟理工学院开班。

10月24日上午，培训班举行开班仪式。常熟理工学院继续教育处处长、继续教育学院院长倪春虎出席开班仪式，来自江苏省本科院校小学教育专业的近40名教师参加了此次培训。仪式由常熟理工学院师范学院党委书记徐正兴主持。倪春虎代表常熟理工学院向所有参训学员表示热烈欢迎，并围绕常熟理工学院的历史底蕴、发展机遇、社会服务三个方面为学员进行了介绍。他表示，常熟理工学院充分发挥学科、专业、人才队伍的优势，积极为地方经济发展服务。本次培训班在我校举办，体现了省教育厅对常熟理工学院的信任，常熟理工学院荣幸地承担了此次培训任务，旨在进一步提升江苏省本科院校小学教育专业教师队伍的整体素质，推动小学教育高质量发展迈上新台阶。

项目实施过程紧扣培训目标，结合培训对象特点和培训内容，在方法层面重点体现三个统一。一是全面解读与重点剖析相统一。在全面把握新课标内容的基础上，重点强化对新课标中新表述、新概念、新理念的剖析，帮助参训教师深入理解、精准把握新课标的创新点与重点难点，如课程核心素养、课程内容结构化、学习任务群、学业质量等等。二是理论阐释与教学实践相统一。按照“知行合一”“理实相融”的培训理念安排培训内容、创新培训方式，既有理论知识培训，又有鲜活具体的实践指导历练，努力实现理论阐释与小学学科教学实践以及小学课程教学论三者有机融合。三是理念转化与能力迁移相统一。帮助参训教师提升新课标理解能力和基于新课标精神的课程实施能力，努力将新课标中的新理念转化为课程论与教学论创新的生动实践。

培训期间，采用专题讲座、集体研讨、观摩体验、案例分享、小组合作等多种形式进行。专题讲座环节，多位教育一线专家和学者，从不同侧面解读了课程核心素养、课程内容结构化、学习任务群、学业质量等重要内容。课堂观摩环节，展示了当下小学教育中的教学理念和教学方法，让大家看到了新课标在实际教学中的应用和实践效果。卷入式研讨环节，学员们与一线名师进行了面对面的交流研讨，就具体问题进行了深入探讨，进一步促进了理论与实践的结合。研修过程中，学员们带着具体问题进行思考、研究、讨论，充分展现了大家对小学教育事业的热爱和对专业成长的渴求。

项目评价方面，为确保培训效果，项目引入了全面的评价体系，包括课程评价、成果展示、师资授课满意度调查及培训质量评估等。通过全方位、多层次的评估手段，有效提升了教师们的教育教学综合能力。

10月27日，培训班在完成全部课程之后，举行了结业典礼。结业典礼由常熟理工学院师范学院党委书记徐正兴主持，分三项议程。第一项议程，项目负责人王素娟教授对项目执行情况进行了全面总结。第二项议程，南京师范大学泰州学院马继满、盐城师范学院卞修梅、淮阴师范学院周燕明三位学员代表先后发言。他们分别从课程安排、内容设计和培训效果等方面畅谈了个人的学习收获与体会，均表示达到了培训预期，受益匪浅。第三项议程，徐正兴书记简要介绍了常熟理工学院师范学院及小学教育专业建设概况，对参加本次培训的学员表示衷心的感谢，并希望校际之间、教师之间开展更多、更深入的合作与交流，共同推进小学教育专业学科课程与教学工作的高质量发展。