各二级学院、校外教学点：近年来，我校为适应高等学历继续教育改革发展的需要，开展了“线上+线下”混合式教学改革试行工作。为了进一步规范教学过程，提升办学水平，确保线上平台教学和线下教学各个环节有序实施，现将我校高等学历继续教育“线上+线下”混合式教学管理要求通知如下：

一、基本原则

1.专业学习为函授的，可采取“线上+线下”混合式教学。“线上+线下”混合式教学改革推行线上平台教学和线下面授相结合的教学方式，包含课程授课方式改革和课程评价（考核）方式改革。专业学习为业余的，应以线下面授为主。

2.各二级学院每学期开学第二周将高等学历继续教育教学实施进程表报送继续教育学院。根据具体考核情况，开展“线上+线下”混合式教学的课程，线下教学学时不得少于规定总学时的三分之一，其中实践课程教学必须采取以线下面授的授课方式。面授教学不得以线上直播教学代替。

3.课程评价（考核）方式改革以学员学习态度、学习过程、学习能力、学习成果等评价为核心，注重课程教学过程每一环节的评价，努力实现评价方式多元化。

二、组织实施

1.继续教育学院负责线上平台课程资源建设与审核、制度健全、教学督导、日常运行及管理培训等。

2.二级学院根据教学计划安排课程、组织学员参加线上平台课程学习、及时掌握学员学习进展情况、督促学员完成学习任务、安排专业教师辅导并提供学习支持服务等。

3.学员通过所在二级学院获得线上学习账号，按时登录线上平台进行课程学习、线上作业（练习、测试）等，保质保量完成线上各种学习活动。

4.线下教学由二级学院按照学期教学实施进度表进行，如有特殊情况需要变更，必须提前一周向继续教育学院报备，每学期只能变更一次。

三、课程考核

1.纳入线上平台教学的课程，其课程成绩的评定由线上学习成绩、线下学习成绩和学期末考试成绩三部分组成，按权重设定，原则上线上学习成绩占50%，线下学习成绩占20%，期末考试成绩占30%。按设定权重计算形成的总成绩即为该课程最终成绩。未纳入线上教学的课程考核，原则上平时成绩占50%，期末考试成绩占50%。

2.线上学习成绩的评定由线上学习时长、课程讨论数、线上作业（练习、测试）等部分组成，原则上线上学习时长占30%，课程讨论数占5%，线上作业（练习、测试）占15%，任课教师可根据课程具体考核情况进行调整。

3.线上平台课程教学按照教学计划规定的时间内进行，在课程考核前结束。每门线上平台课程原则上教学累积时长应不少于600分钟、课程讨论不少于2次、线上作业（练习、测试）不少于2次。学员凡线上学习累积时长达不到上述规定60%者，不能参加考核。

4.线下学习成绩的评定由出勤情况、课堂表现、线下测验等部分组成，原则上出勤情况占10%，课堂表现占5%，线下测验占5%，任课教师可根据课程具体考核情况进行调整。学员凡线下学习累积缺课三分之一者，不能参加考核。

5.学期末考核由二级学院统一安排，考核形式原则上采取线下考试方式，具体考核形式任课教师决定。若采用线上考试方式，必须进行考前人脸识别认证。原则上春学期安排在6月进行，秋学期安排在12月进行。学员因各种原因不能按时参加考核，则需提前申请课程缓考。总评成绩不合格，可以参加补考。缓（补）考安排在下一学期开学前两周，课程成绩按照卷面成绩登记。

6.二级学院要建立学员线上平台课程学习和线下学习档案，将线下学习成绩与线上学习成绩进行合并计算，相关纸质材料由二级学院存档备查。

四、其他

校外教学点参照本通知执行，请二级学院加强对校外教学点教学业务的指导，继续教育学院将强化对校外教学点监督。

常熟理工学院继续教育学院

2022年4月11日